reflexión práctica profesional

A lo largo de todas mis prácticas desde primer año siempre he vivido experiencias enriquecedoras, lindas, algunas que me hicieron dudar sobre mi vocación de educadora, pero la mayoría de ellas fue una vivencia hermosa que me llenaba cada día de energías.

En particular creo que no hay nada que sea mas gratificante poder lograr tus objetivos mediante un esfuerzo ha sido un largo camino con tropiezos grandes pero lo mas importante es salir adelante y demostrar que eres buena en lo que haces puede ser que no la mejor pero se trabaja día día para llegar hacerlo.

mi ultima practica me demostró todo aquello y mas me encanta enseñar mis peques eran mi mejor motivación para levantarme casa día hacerles clases y fue realmente la mejor experiencia que me pudo a ver tocado.

plani letra R

CLASE     lenguaje                                                               Profesor: Montserrat Lisboa Mella
	¿Qué se espera lograr?	¿Qué enseñar y qué aprender?	¿Cómo enseñar y con qué aprender?		¿Qué y con qué evaluar?
N° de horas pedagógicas	Objetivo(s)	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
2 horas	Reconocer grafemas y fonema R inicial	Los alumnos serán capaces de identificar el sonido inicial de la letra R para familiarizarse con ella.	Inicio: Para comenzar se les preguntara que letra conocimos anterior mente, luego se les contara que cuando venia camino al colegio había un barco estacionado afuera y traía muchas palabras nuevas que ellos debían adivinar mediante una canción de la R Desarrollo: al comenzar la clase se les presentara un cuento del ratón Ramón, este cuento trata de un ratón muy curiosos que quería saber que otros objetos partirnos con la letra R y mientras caminaba por la selva se iba encontrando con animalitos que le iban  ayudando y mientras mas palabras le decían se daba cuenta que la letra R poseía distintas formas de sonar según su posición ej: rosa-árbol- corral. Una ves ya contada la historia y los niños ya mas familiarizados con la letra se les mostrara un pawer pint con diferentes ejercicios sobre la nueva letra. Continuación trabajaran en el cuaderno dibujando todos los objetos que conozcan con la letra R para finalizar la actividad con caligrafía de ra-re-ri-ro-ru. Cierre: durante el cierre se les pedirá a los alumnos que cierren sus cuadernosy se les aran diversas preguntas mostradas en cartulina por ejemplo:   ¿que vimos hoy?  ¿Qué actividad realizamos? ¿Les gusto?   ¿ que fue lo que mas les gusto?         ¿ Como les gustaría aprender?. A medida que se van presentando las preguntas y se van pegando en la pizarra, se ira escribiendo las sugerencias de los alumnos para finalizar la clase.	Lápiz Cuaderno Pizarra Pawer point imágenes	Formativa Observación directa.

cuento para conocer la letra R

 

Subo estas imágenes para que las puedan ver y así contarles que trabaje con ellas. les invente a mis pequeños un cuento sobre el ratón Ramón que era muy curiosos y necesitaba saber muchas otras cosas que partieran con R que estuviera al medio o al final esta letra en distintas palabras,   utilice estos personajes  de tamaño grande para ir narrando la historia y pegandolos  en la pizarra.