planificacion letra S

CLASE    LENGUAJE                                                             Profesor: Montserrat Lisboa Mella
	¿Qué se espera lograr?	¿Qué enseñar y qué aprender?	¿Cómo enseñar y con qué aprender?		¿Qué y con qué evaluar?
N° de horas pedagógicas	Objetivo(s)	Contenidos	Actividades	Recursos	Evaluación
2 horas	Reconocer  fonema y grafema S	Identificar los distintas formas de escritura de la letra s, reconocer la silabas que corresponden a cada familia de la S- Sa-Se-Si-So-Su.	Inicio:  para el inicio se les preguntara a los  alumnos  que recuerdan de la clase anterior y daremos unos ejemplos para recordar. Desarrollo: durante el desarrollo se les presentara una pawer point donde  verán   la letra s y ejemplos de ella mediante cada grafema y su vocal correspondiente, que dibujos o elementos se asocian a ellos. Se les mostrara ejercicios para que salgan a la pizarra a resolverlos y adivinanzas para practicar. Luego ejercitaran la muñeca  dibujando en el aire la letra s. Luego en el cuaderno se les realizara caligrafía de sa-se-si-so-su. Cierre: Retroalimentación de la clase. ¿Qué aprendimos hoy? Y repasamos palabras con la familia de la S	Lápiz Cuaderno Pizarra Plumones pawerpoint	Formativa Observación directa.